Neue Aufteilung in Basis- und optionale Module!
Damit ist eine zielgenaue Orientierung an den Förderbedürfnissen des Kindes möglich!
Neubearbeitung und Erweiterung des Moduls Phonologische Bewusstheit!
Mit neuen Items und den fakultativen Bausteinen “Phonemanalyse” und “Wortmanipulation”! Damit ist eine Differenzierung für den gehobenen Leistungsbereich möglich!
Neue Module Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Motorik!
Neues Modul Visuelle Wahrnehmung!
Neu aufgebautes Modul Mathematische Basiskompetenzen!
Erläuterung des Prozesses des Rechnenlernens anhand verschiedener Basiskompetenzen: Zählkompetenz bzw. Zahlwortgebrauch, Zahlverarbeitung, Repräsentation von Zahlen (Triple-Code-Modell nach Dehaene, 1999), Verknüpfung von Zahlen mit Größen und Mengen (Zahl-Größen-Modell nach Krajewski, 2013), Arbeitsgedächtnis sowie Sprache.
Umfangreiche Anregungen zur Förderung!
Gedächtnis, Wahrnehmung, Sprache, Phonologische Bewusstheit, Raumlage/Lateralität/Reihenbildung, Formkonstanz/Auge-Hand-Koordination, Motorik, Soziale Kompetenzen/Emotionale Stabilität, Konzentration/Arbeitsverhalten, Mathematik.
Ausführliches Manual mit Hintergrundwissen zu den einzelnen Modulen!
Umfangreiche Einführungen in die Themenbereiche Schulfähigkeit/Schulbereitschaft von Kindern, Gedächtnis und Lernen, Entwicklung von Sprache und Erwerb der Schriftsprache, das Erlernen des Rechnens als Prozess, Entwicklung und Bedeutung der Wahrnehmung, Soziales Lernen, Deutsch als Zweitsprache, umfangreiches Glossar zu Störungsbildern.
Neu gestaltete Arbeitsmaterialien!
